مهمترین هدف آموزشی علم شیمی در کشورهای پیشرفته، افزایش کیفیت زندگی انسان‌ها است. در این راستا مباحثی از علم شیمی که با سلامتی انسان‌ها و زندگی سالم در ارتباط است، در دوره‌های مختلف راهنمایی و دبیرستان آموزش داده می‌شود. کتاب شیمی دهم نیز با این رویکرد نوشته شده و کتاب سعی دارد که موضوعات مهم چون شیمی آب، شیمی هوا، شیمی زمین (عنصرها) را بررسی کرده و اهمیت و ارتباط این موضوعات را با محیط‌زیست، توسعه پایدار، افزایش کیفیت زندگی و سلامت، توضیح دهد.
کتاب شیمی دهم علامه حلی بر اساس فصل‌بندی و ساختار کتاب آموزش پرورش طراحی شده است. سعی ما بازگویی مطالب به شکلی مفهومی است تا دانش‌آموزان بتوانند به درک بهتری از مفاهیم شیمی برسند. این کار با درسنامه‌ای نسبتاً مفصل به همراه تعداد زیادی مثال، عکس‌ها و شکل‌های متعدد، کاریکاتورها، سوالات داخل متن و ... صورت گرفته است. وجود بخش‌های متنوع در هرفصل باعث شده کتاب برای خواننده خسته‌کننده نباشد. علاوه‌بر هدف تعمیق مفاهیم، آزمون‌هایی همچون کنکور سراسری و المپیادهای کشوری نیز به‌صورت پررنگ در نحوه تألیف، نوع سوالات و تمرین‌ها و سطح مطالب ارائه شده مدنظر بوده است. از این‌رو دانش‌آموزان مدارس برتر با هدف‌گذاری مختلف می‌توانند از این کتاب استفاده کنند.
برای کاهش اشتباهات احتمالی در کتاب همچون غلط‌های تایپی و مشکلات عددی، کتاب بارها بازخوانی شده است. با این وجود ما در تیم تألیف بسیار علاقه‌مندیم تا نظرات دبیران محترم را راجع به مطالب کتاب، اشتباهات احتمالی و همچنین بازخورد دانش‌آموزان نسبت به محتوای ارائه شده بدانیم. 

کتاب پیش‌رو با توجه به سه فصل نخست کتاب علوم تجربی سال سوم دوره متوسطه اول (پایه نهم) نوشته شده است که مباحث مرتبط با شیمی را پوشش داده است. شروع کتاب و فصل نخست به صورتی است که معلم ناگزیر به مرور مباحث شیمی سال‌های قبل می‌باشد. مفاهیم پایه‌ای و اصلی مانند عنصر، اتم، مدل اتمی و خواص فیزیکی و شیمیایی و هم‌چنین مفهوم واکنش شیمیایی، پیش‌نیازهای این کتاب است که به مرور، می‌بایست در کلاس برای شاگردان یادآوری شود. هم‌چنین تأکید می‌شود که مطالب سه فصل، به همان ترتیبی که در کتاب ارایه شده، تدریس شود؛ زیرا بسیاری از مطالب فصل اول، داربستی برای مطالب فصل دوم هستند و مطالب فصل دوم هم داربستی برای فصل سوم.
نحوه چینش مطالب کتاب به گونه‌ای است که دانش‌آموزان با خواندن پشت سر هم مطالب آن، به تمام اهداف آموزشی کتاب درسی دست پیدا کنند و در ضمن، دید عمیق‌تری نسبت به هر آن‌چه در کتاب درسی گفته شده است؛ پیدا کنند.
از دیگر ویژگی‌های کتاب پیش‌رو، توجه به کاربرد آموخته‌ها در زندگی روزمره اجتماعی و محیط زیستی است که دانش‌آموز با آن تعامل دارد. علوم را نمی‌توان بدون توجه به جامعه و بستری که در آن زندگی می‌کنیم تدریس کنیم. لذا خواهشمندیم از مباحث اجتماعی و زیست‌محیطیِ مطرح‌شده در کتاب غافل نباشید و با هنری که در وجود شما به عنوان معلم قرار دارد؛ توجه شاگردان را به پیرامون خود سوق دهید.
به همکارانی که این کتاب را برای تدریس مبحث شیمی انتخاب می‌کنند؛ پیشنهاد می‌شود که دانش‌آموزان را درگیر خواندن متن کتاب کنند و سعی کنند با بحث روی سؤال‌هایی که ایده هر مبحث از آن گرفته شده است، به یادگیری دانش‌آموز عمق ببخشند.